开栏的话
早在汉朝时期，汉武帝就曾与群臣在柏梁台联诗，时至六朝，文人开始创作大量的同题诗，“同题异构”的文学创作不仅可以提高我们的创作技巧和创作水平，在纯粹的文字世界里发现创作的乐趣，也能提高读者的审美性和鉴赏水平。让我们拿起笔纵情抒写吧，你的快乐就是“酸枣人生”的快乐！
总有一个梦想中的自留地
能容纳你所有的闲适与惬意
与昨天告别
文/苡子
诵读/向日葵
昨天，她是一名教师，是教语文的在业界还算小有名气的、被同仁敬佩被学生喜爱的教师，而做一个教师是她幼年就立下的心愿。那时在她的心目中，人生最佳模式是做一个有文化的人，而教师就等于文化。她熬过了无书可读的岁月，盼来了大学的门重新敞开，她放弃了当时多少人羡慕、好不容易才觅到的国有大企业的工作，日夜备考，死啃不曾学过的高考需要的知识，终于如愿以偿，迈进了培养教师的大学的门。
昨天，她从教30年了，她身后站着无数的学生，最年长的是她的兄弟姐妹，最小的可以喊她外婆。这些男男女女，这些少年和曾经的少年，从她身边离去，奔赴自己的目标，逢年过节又回到她的身边，叽叽喳喳，汇报着成长见闻和感慨。她突然发现，她底气不足，话题欠缺，交际圈狭窄，信息量干枯。她自忖：你不是等于文化么？你不是知识的传承者、文明的见证人吗？什么时候鄙陋了呢？30年教龄了，她拿到了荣誉证，她享受着国家赋予的许多的优待，但面对着她昨天的学生，她有些困惑与焦虑，成功吗？成就呢？为什么/在他们热烈地说着生活工作的种种时，你只能倾听，有时还感到难解？你还算一个有文化的人吗？
真的，面对着当年是那么渴望着从她那里索取知识的学生们，她仿佛又看见那一双双期待的眼睛。可是眼下为什么会有一丝失落感、寂寥感，甚至有一些羡慕一些嫉妒呢？昨天，她一度有些动摇了有些怀疑了。
……今天，她想通了一个道理：亚里士多德曾经给知识进行了分类，他把知识分为：理论的知识、实践的知识和创造的知识。这种分类方法是否科学，是否符合当今的知识状况我们暂且不论，充其量教师这个职业也就是基础中的基础。社会在大踏步前进，生活在不止步地流淌，她的职业就是奉献，奉献了常人生活中该去追求、有机会追求的生活情趣，奉献了许多能发现自己展现自己多种潜质的途径，奉献了青春，年复一年地耕耘在有限的园地里。但是，看似你的门开的不够阔，眼界也不是广角，接触社会的面也受着限制，但学生们走得越远、懂得越多、成就越大，越能体现教师这个职业的崇高和伟大。教师架起了所有文化人登高的阶梯，谁说她不是文化没有足够的知识呢？
今天，她是释然的、充实的、幸福的，她